Marcela Ferrari

País : Argentina- España  

 Álbum: Tangos propios I  Año: 2009   Género: tango-canción. 

Es una cantante y compositora nacida en Buenos Aires y residente en Madrid desde 1986. En 2004 editó un apreciado CD infantil, proyecto que se llevó a escena con el espectáculo: "Hada Marina: Vamos a Contar Canciones". Su primer disco, Tangos Propios en 2009 y Tangos Propios II en 2012. A finales de Octubre 2018 lanza el álbum liberando aún más el abanico estilístico con "Impertinente”.

1) La canción que vas se llama “Interpretación”. Esta es su primera estrofa. ¿De qué puede tratar?. Habla con tu compañero.                              

                                                     Es un error de interpretación

                                  Tú no quieres entender

                                  O no te quiero entender yo.

                                  La voluntad es la solución

                                  Que tantas veces escapa a nuestra razón.

 

2) Escucha la canción y apunta frases / palabras que se refieren a la misma idea o frases que comprendas. ____________________________________________________________________

 

3) Entre el español de Argentina y el de España hay algunas diferencias de vocabulario. Vais a trabajar por parejas. Un alumno tiene la tarjeta A y el otro la tarjeta B para encontrar las palabras españolas.

A	B
a) computadora b) porotos  c) anteojos d) pileta e) pieza f) amarrete	a) zapatillo b) auto c) sobretodo d) manteca e) bañadera f) saco

 

4) A continuación mira esta lista de expresiones argentinas y españolas. ¿Puedes relacionar cada una con su equivalente. Trabaja con un compañero.

Argentina	España
1) Es una chusma. _________	a) ¡Qué tía más guapa!
2) Cerrá la canilla. _________	b) Ser gafe.
3) Me voy de joda. _________	c) Corta el grifo.
4) No tengo guita. _________	d) Un garito ideal.
5) Pasame el saco. _________	e) Es un cotilla.
6) ¡Qué linda mina! ________	f) No tengo un pavo.
7) Ser mufa. ______________	g) ¿Me pasas la chaqueta?
8) Un pub divino. __________	h) Me voy de juerga.
9) Estoy molido.___________	i) Estoy baldado.

 

5) Vas a escuchar la canción y rellenar los espacios en blanco.

 

  

 

Es un error de interpretación: tú no me quieres entender o no te quiero entender yo. La voluntad es la solución que tantas veces escapa a nuestra razón.   Y no es cuestión de idioma, credo o localización. Amigo, no nos engañemos, no hace falta ningún don para saber escuchar, observar, analizar, para entender con el corazón.   Pasame el saco, ¿me pasas la chaqueta? Hoy hay concierto, ¡un (1) ____________! Me voy de joda, me voy de juerga con los muchachos, con los (2) __________.   Es un error de interpretación porque nos pasa lo que pasa: dos, tres discursos a la vez. No hay academias para la (3) ____________, escurridiza entre las gentes como un pez.   Y no es cuestión de parlar inglés, francés, chino, español; es más sutil e (4) ____________________________, la lengua de la comprensión. Es querer, es poder, como se escucha a los bebés. Es entender con el (5) __________________________.   ¿Dónde está la Calle de la Cebolla? que hay un pub divino, un garito ideal con un camarero (un mozo) cortés, hablamos en (6)  _________ de sol, fa, mi, re.

Zapallitos o calabacines. Medias o (7) ____________________. Remera, camiseta. Auto, coche. Furgoneta, camioneta. Voy por las veredas o por las aceras. Con anteojos nuevos o con gafas nuevas. Los puchos o los pitillos. El camarín o los camerinos. El sobretodo, la  (8) _________________________. Cafiaspirina, bayaspirina, aspirina. En la pileta o en la piscina. La manteca o la mantequilla. El almohadón o el cojín para la (9) ___________________. En el living o en el salón. En el (10)  ______________ o en el placard. ¡Ay! Mi pieza es mi habitación. Corta el grifo, cerrá la canilla. No tengo un (11) ______________________, no tengo guita. ¡Qué tía más guapa!, ¡Oué linda mina! Computadora, ordenador. La bañadera o la (12) ________________________. Las alubias o los porotos. En la ruta o en la (13) ____________________________. Telediarios o noticieros. Rácana, amarreta, pijotera. (14)  ___________________ o municipalidad. Estoy molido, estoy baldado. Estás reloco, estás pirado. El arco o la (15) ___________________________. La cana, los maderos: (16) _________________________. Es una chusma, una cotilla. Ser gafe, ser mufa. Con cheque o con talón. La pizarra o el (17) __________________________. El bolso es la cartera. Y la cartera, la (18) ___________________________. Con tacos o con tacones. Las pelotas, las bolas, los....

 

Alubia = judía   rácano: col. Tacaño, avaro  Sin: amarreta                                                    pijotero: [Persona] que suele tener exigencias o pretensiones fastidiosas e infundadas              pitillo = cigarrillo, cigarro, colilla, pito, pucho.             

cana: Miembro del cuerpo de policía español / cárcel   madero: Miembro del cuerpo de policía español. Arco: En fútbol y otros juegos, portería.  Mufa: Enfado o mal humor por algo que molesta. Gafe: Aguafiestas. Que impide o dificulta cualquier diversión. Que trae mala suerte.

6) Estos refranes tratan sobre la lengua y la comunicación. Escribe el significado al lado de cada uno y luego compara con las respuestas de tu compañero.

a) A buen entendedor, pocas palabras bastan       _____________________

b) A palabras necias, oído sordos         _____________________________

c) Quien tiene boca, se equivoca        ______________________________

d) Para bailar  tango se necesitan dos         __________________________

e) El que calla otorga        _______________________________________

f) Al buen entendedor pocas palabras        __________________________

g) Por la boca muere el pez          _________________________________

7.- En la canción se pueden escuchar varios refranes, expresiones. Ahora pon en práctica las expresiones y palabras aprendidas. Piensa en un diálogo o un texto donde puedes utilizarlas.

Marcela Ferrari

Extraída de internet

Bonaerense afincada en Madrid desde 1986, se considera por encima de todo creadora; creadora de canciones, de música, de historias… Es cantante, compositora, docente. La música ha sido el eje principal de su vida. Ha editado hasta la fecha un disco de pop rock (“Marcela Ferrari”), dos de tangos de cosecha propia (“Tangos Propios  I” y “Tangos Propios II”) y dos infantiles (“Hada Marina: El niño de los gatitos” y “El EP de Hada Marina”) ambos incluidos en el libro disco publicado en abril de 2018: El niño de los gatitos. Dicho cuento musical fue llevado a escena bajo el título: “Vamos a contar canciones”, espectáculo teatral, musical infantil, llevándose también a colegios y a teatros de la Comunidad de Madrid. Paralelamente ha desarrollado una importante trayectoria como vocalista de sesión junto a artistas destacados de la música española e hispanohablante. Lanzó el álbum “Impertinente”.

Sabias Palabras  

   1       Sabias palabras que van

de boca en boca

               de casa en casa

de discusión en discusión

   5       de conversación en conversación

de generación en generación

cambiando a veces según la región.

 

Está demostrado que el que mucho (1) ________________ poco aprieta

quien no habrá descubierto que no hay mal que por bien no (2) _____________

   10     que bueno aquel de que el (3)  __________________  se asuste del degollado

o esos que te hacen pensar:  no seas tan (4)  ________________________, que no vales tanto!

 

Quién las habrá escrito, dicho o (5) _____________________________

no tengo a quien (6) ______________________,  es el refranero popular.

 

Aunque alguno es de mal gusto:  mal piensa y acertarás,

   15     El que no llora no mama:  va contra la (7) ______________________,

ojo por ojo es tan (8) ________________  que no lo voy a acabar

aunque  a veces es lo justo no se ha de utilizar   (a tu pesar) .

Y el del que roba a un (9) _________________ tiene cien años de perdón

o ese del que calla,  otorga:  no les doy  mi (10) ______________________.

 

   20    SABIAS PALABRAS…

 

No dejes para (11)  ____________ lo que puedas hacer hoy

Más vale pájaro en mano que cientos volando   (volando voy!)

Sabemos que (12)  _____    _____________  es la madre de las ciencias  (… y la prudencia!) 

   24      Las apariencias engañan, te lo enseña la experiencia.

 

QUIEN LAS HABRA ESCRITO…

 

Y dicen que en el país de los ciegos,  el (13)  _____________ es rey

dime con quien andas y te diré quien eres                    

más vale malo conocido que bueno por conocer

Ojos que no ven, (14) _________________ que no siente.

 

     30   Quién las habrá escrito, dicho o inventado

No tengo a quien (15)  ______________________ , es el refranero popular:

¡A buen entendedor, pocas palabras! 

 

1.- Une los dichos con sus definiciones.

1) Estar entre Pinto y Valdemoro _____

2) Írsele el santo al cielo ____________

3) Mantenerse en sus trece __________

4) No caber un alfiler  _____________

5) Llegar y besar el santo ___________

6) Tirar los tejos  _________________

7) Tomar el pelo  _________________                                                                        

a) Burlarse de alguien, engañarle.

b) Persistir obstinadamente y con terquedad en una idea, propósito, afirmación o actitud.

c)  Intentar enamorar a otra persona, flirtear.

d) Estar indeciso a la hora de elegir entre dos o más cosas.

e) Despistarse, olvidarse de lo que estaba hablando o que se tenía que hacer.

f) Estar un lugar abarrotado de gente.

g) Conseguir muy rápidamente algo que se pretende. 

 

2.-  Coloca las expresiones anterior en las siguientes frases y haz los cambios necesarios según las frases.

a) - ¿Cómo ha sido lo de la compra de tu nuevo coche?

    - Yo pensaba que sería difícil y que Diego se opondría. Pero fue llegar y______________ porque él aceptó sin hacerme preguntas.

b) Todavía no han aprobado mi proyecto, _________________y no saben si darme luz verde o no.

c) Quería decirte algo en relación con nuestra reunión, pero __________________ . Te lo diré cuando me acuerde.

d) Es muy difícil ser profesor. Los alumnos __________________ y tú a veces no te das cuenta de eso.

e) Juana es muy terca. Le he dicho un montón de veces que no quiero que ande descalza, pero ella ___________________________________.

f) Ayer estuvimos en el cine. La sala estaba tan lleno que _______________________________.

g) Manuel es tan guapo que todas las chicas le _______________________.

3.- En la canción se pueden escuchar varios refranes y expresiones. Ahora pon en práctica las expresiones aprendidas. Piensa en un diálogo o un texto donde para utilizar los diferentes refranes (mínimo tres).

________________________________________________________________________________________

4.- Rellena la ficha sobre el tango.

Lugar de nacimiento : Cómo surge : Sus letras hablan de: Sus instrumentos principales son: El lenguaje utilizado se llama: Algunos artistas importantes son:

El tango es un género musical proveniente de Argentina y Uruguay que surge a partir de la fusión  cultural entre los emigrantes europeos, los descendientes de esclavos africanos y los nativos del Río de la Plata. Es una música urbana, ya que esta fusión se dio en los barrios de las grandes ciudades. Los instrumentos principales son el bandoneón  (un pequeños acordeón diatónico), el piano, el contrabajo y la guitarra. Las letras de sus canciones más tradicionales están compuestas en un argot conocido como lunfardo, que surgió en Buenos Aires a partir de la segunda mitad del siglo XIX  y en el que se acuñan nuevas palabras para referirse a las cosas. Era la forma de hablar de los delincuentes, y más tarde de las clases populares.

Tradicionalmente, las letras son melancólicas y hablan de la vida cotidiana en un lenguaje actual. Son los compositores y letristas del tango-canción. Algunos nombres fundamentales en la historia del tango son Carlos Gardel y Tita Merello como intérpretes; Aníbal Troilo y Astor Piazzola como bandoneonistas, este último también como compositor. Otra compositora destacable es Eladia Blázquel. En cuanto al tango-canción moderno, la mejor exponente es Susana Rinaldi. Por último, el conjunto Gotan Project ha sido uno de los impulsores de la fusión del tango y la música electrónica.